个性化学习
来源：网络 时间：2019-10-10
高一语文学习对学生来说至关重要，学生在课堂上学习完语文知识点后要及时的进行课后练习，这样才能检测自己的听课效果，从而在练习后进行补弱，接下来学大教育网为大家带来2019年鲁教版高一语文上册《师说》课后练习题及答案，希望高一学生能够认真进行练习。
一、基础知识
1.下列词语中加点字读音全正确的一组是()
a.郯子(tán)六艺经传(chuán)贻(yí)
b.句读(dòu)苌弘(chāng)聃(dān)
c.阿谀(yú)授之书(shòu)蟠(pān)
d.或否焉(fǒu)谄媚(chǎn)嗟乎(jiē)
2.下列句子停顿不正确的一组是()
a.师道之不传也/久矣b.其闻道也/固先乎吾
c.夫/庸知/其年之先后生于吾乎d.吾从而/师之
3.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是()
a.作《师说》以贻之贻：赠送
b.不耻相师师：老师
c.师道之不传也久矣道：风尚
d.其闻道也亦先乎吾闻：懂得
4.下列句子中不含通假字的一项是()
a.虽有槁暴，不复挺者b.君子生非异也，善假于物也
c.师者，所以传道受业解惑也d.巫医乐师百工之人，君子不齿
5.解释下列句子中的加点的“师”字的意思。
a.古之学者必有师()
b.吾从而师之()
c.巫医乐师百工之人，不耻相师()
d.犹且从师而问焉()
6.与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是()
a.圣人无常师
b.余嘉其能行古道
c.道之所在，师之所在
d.欲人之无惑也难矣
二、文本研读
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下众人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则进谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
7.解释下列各句中加点的词在句中的意思。
a.是故圣益圣，愚益愚()
b.巫医乐师百工之人，不耻相师()
c.小学而大遗，吾未见其明也()
d.巫医乐师百工之人，君子不齿()
8.指出下列句子各属于什么句式。
a.句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉()
b.道之所存，师之所存也()
c.青，取之于蓝而青于蓝()
d.冰，水为之而寒于水()
9.下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是()
例句：古之圣人，其出人也远矣
a.愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
b.今其智乃反不能及，其可怪也欤!
c.小学而大遗，吾未见其明也。
d.其如土石何?
10.对本段文字解释正确的一项是()
a.正面阐发从师学习的重要性。
b.反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。
c.正面阐述了从师学习的重要途径。
d.反面批评古人从师的途径和择师标准。
参考答案：1.d(a.传zhuànb.苌chángc.蟠pán)
2.d(吾从/而师之)
3.b(师：学习)
4.d(a.有—又，暴—曝b.生—性c.受—授)
5.a.老师b.以……为师c.掌握专门学问或技术的人d.老师
6.c(判断句)
7.a.更加b.以……为羞耻c.丢弃d.不屑一提，看不起
8.a.宾语前置句b.判断句c.介宾短语后置句d.介宾短语后置句
9.c(例句和c是代词，abd皆为语气词)
10.b